一、把握特色，提煉主題

校園文化活動是校園文化建設重要表現(xiàn)形式。創(chuàng)建特色校園文化，實現(xiàn)“一校一品”。是我們現(xiàn)在校園文化建設的重要理念。但需要注意的是校園文化的建設既需要體現(xiàn)民族特色、時代特色，還需要地域特色。校園文化主題的提煉也就是校園文化活動主題的提煉?！懊徽圆豁槨?，只有在統(tǒng)一主題下開展實行多樣的文化活動才能實現(xiàn)文化活動的傳承性，也只有不斷承傳、積淀才能真正形成校園文活動的特色，從而形成特色校園文化。 

二、確立文化活動的行動規(guī)范

“人社會關系的總和，人的活動總是在一定的社會關系下展開，這種關系形式為人的活動提供了約束性規(guī)范。”學校的文化活動重在培養(yǎng)師生的人際規(guī)范（公共生活規(guī)范），是道德教育的有效形式，因此確立文化活動中的規(guī)范是十分重要的一件事情。 

三、在活動中完善，完善中活動

德育是實踐，只有在具體的活動當中，學生才能真實的體會到人類生存的法則。因此學校的文化活動必須要形成一定的體系、一定的流程，切不可隨意為之，跟風應付。 

四、彰顯活動主體的自主性

校園文化活動的主體是學生，校園文化活動要充分彰顯學生的生活需求、理想向往；決不讓學生成為教師的傀儡。當然并不是說教師在校園文化活動中沒有任何作用，教師要起到思想引領作用，要把好舵。

       營業(yè)時間：                                                        主營業(yè)務：

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